|
Vyučující
|
-
Kodera Radovan, MgA.
-
Zbořilová Zuzana, MgA. Ing. arch.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Seznámení se s různými typy fotografických přístrojů a jejich obsluhou. Důraz bude kladen na fotoaparát určený ke studiové tvorbě a též na soukromé aparáty studentů, které budou během semestru využívat. 2. Úvod do ateliérové tvorby. 3. Vyvolávání černobílých negativních materiálů. 4. Vyvolávání černobílých negativních materiálů. 5. Zpracování černobílých pozitivních materiálů. 6. Zpracování černobílých pozitivních materiálů. 7. Zpracování černobílých pozitivních materiálů. 8. Fotografování v plenéru. 9. Fotografování v plenéru. 10. Zásah do fotografie a experiment. 11. Zásah do fotografie a experiment. 12. Zásah do fotografie a experiment. 13. Principy vhodné prezentace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Projektová výuka, Diskuse, Dialogická výuka, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Samostatná práce studentů, Přednáška s demonstrací
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 30 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| prokázat teoretickou znalost fotografické techniky a technologie, používané v klasické fotografii, porozumět pojmům: fotografický přístroj a jeho nastavení (clona, čas, expozice), fotografický objektiv - druhy, parametry, zobrazení prostoru, vybavit si znalost základních principů osvětlování, úlohy barvy, linie a struktury ve fotografii aplikovat znalost práce se skladbou a kompozicí fotografického obrazu, znalost fotografických žánrů a jejich nejvýznamnějších představitelů |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat s analogovou fotografickou technologií a využívat základních funkcí, které umožňuje v tvorbě, aplikovat v tvorbě princip stavby, skladby a kompozice fotografického obrazu, pracovat s různými druhy světla, rozlišit a porovnat možnosti práce se světlem ve fotografii |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat způsob práce s analogovým fotografickým přístrojem, vysvětlit specifika práce ve fotoateliéru, popsat základy exponometrie a metody měření expozice, vyjmenovat druhy a odlišnosti objektivů, popsat práci s různými druhy světla, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| ovládá vlastní fotografický aparát i aparát určený ke studiové tvorbě, fotografuje na černobílý negativní materiál a to jak v řízených světelných podmínkách ateliéru, tak v exteriéru, ovládá studiové zařízení a dokáže jej optimálně využít k danému záměru, dokáže používat flashmetr při práci se záblesky a expozimetrem při práci mimo studio, je schopen samostatně vyvolat vlastní černobílé negativy a vyhodnotit je jak po stránce technické, tak obsahové, ovládá charakteristiku jednotlivých pozitivních materiálů a dokáže zvolit nejoptimálnější, dokáže kvalitně své snímky zvětšit, přičemž jednotlivé série budou působit vyváženě jak technicky, tak umělecky, mimo klasického zpracování černobílých negativních i pozitivních materiálů student bude ovládat i specifické techniky zásahu do obrazu a přistoupí i k vlastním experimentům, výsledné práce dokáže kvalitně odprezentovat a obhájit |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Samostudium, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Diskuse, |
| Přednáška s diskusí, |
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Projektová výuka, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Test, |
| Písemná zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Praktická zkouška, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
| Průběžné hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
|
Doporučená literatura
|
-
Fotovideo. Praha : ATEMI, 1999.
-
Tvůrčí fotografie : praktická ilustrovaná příručka. Praha : Slovart, 1997. ISBN 80-7209-029-1.
-
Hedgecoe J. Velká kniha fotografie. Praha, Svojtka a Vašut, 1996.
-
J.Šmok. Teorie skladby fotografického obrazu. skripta ITF FPF SU, Opava, 1998.
-
Mrázková, Daniela. Příběh fotografie : Vyprávění o historii světové fotografie prostřednictvím životních a tvůrčích osudů významných osobností a mezních vývojových okamžiků. Praha : MF, 1985.
-
Mrázková, Daniela; Remeš, Vladimír. Cesty československé fotografie : Vyprávění o historii čs. fotografie prostřednictvím životních a tvůrčích osudů vybraných osobností a mezních vývojových okamžiků. Praha : MF, 1989. ISBN 80-204-0015-X.
|