|
Vyučující
|
-
Poustka Michal, MgA. Mgr.
-
Zelinka Jan, MgA.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Seznámení s průběhem semestru a požadavky na získání zápočtu. Představení programu Rhinoceros a první zorientování nástrojových paletách. 2. Zorientování se ve virtuálním 3D prostoru, používání klávesových zkratek a tlačítek myši. 3. Tvorba jednoduchých objektů pomocí nástrojů úsečka, lomená čára. 4. Tvorba jednoduchých objektů pomocí nástroje křivka. Editace křivek - stříhání, rozdělování a spojování. 5. Editace křivek pomocí řídících bodů a pomocí skupiny nástrojů "Nástroje pro křivky" 6. Tvorba základních geometrických objektů jako kruh, čtverec atd. 7. Používání nástrojů pro tvorbu písma a textu 8. Tvorba jednoduchých rovinných ploch za pomoci vytvořených křivek. Spojování, stříhání rozdělování takových ploch 9.-10. Editace jednoduchých ploch s pomocí skupiny nástrojů pro úpravu ploch. 11. Tvorba jednoduchých těles z křivek nebo ploch. 12.-13. Tvorba scény a použití základních nástrojů pro vizualizaci Názorná praktická výuka je průběžně doprovázena teoretickým výkladem pedagoga.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s praktickými aplikacemi, Skupinová výuka, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Přednáška s demonstrací
- Projekt individuální [40]
- 20 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| orientace v principech vizuální kompozice, prostorového vnímání a digitální obrazové tvorby, porozumět základním vztahům mezi tvarem, barvou, světlem, perspektivou a vizuální čitelností obrazu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat s jednoduchou vizuální skicou, analyzovat prostorové a obrazové řešení a využívat běžné digitální nástroje pro tvorbu, úpravu a prezentaci vizuálního materiálu, předpokládá se ochota experimentovat, učit se nové rozhraní a převádět základní grafické principy do prostorového prostředí |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: rozpozná problém, objasní jeho podstatu, rozčlení ho na části, |
| bc. studium: vytváří hypotézy, navrhuje postupné kroky, zvažuje využití různých postupů při řešení problému nebo ověřování hypotézy, |
| bc. studium: je otevřený k využití různých postupů při řešení problémů, nahlíží problém z různých stran, |
| bc. studium: efektivně využívá dostupné prostředky komunikace, verbální i neverbální, včetně symbolických a grafických vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: vyjadřuje se v mluvených i psaných projevech jasně, srozumitelně a přiměřeně tomu, komu, co a jak chce sdělit, s jakým záměrem a v jaké situaci komunikuje, |
| bc. studium: rozumí sdělením různého typu v různých komunikačních situacích, správně interpretuje přijímaná sdělení a věcně argumentuje; v nejasných nebo sporných komunikačních situacích pomáhá dosáhnout porozumění, |
| bc. studium: prezentuje vhodným způsobem svou práci i sám sebe před známým i neznámým publikem, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| rozumí základním principům 3D tvorby, prostorového myšlení, transformací objektů, geometrie, materiálu, světla, kamery, pohybu, renderingu a exportu 3D výstupů, dokáže vysvětlit obecné principy 3D editorů a jejich využití v grafickém designu, motion designu, UX/UI a digitálních médiích |
| Odborné dovednosti |
|---|
| dokáže vytvořit jednoduchou prostorovou kompozici, dokáže pracovat se základními objekty, transformacemi, materiály, světlem a kamerou v dostupném 3D nástroji, umí analyzovat čitelnost prostorového řešení, experimentovat s vizuálním stylem a připravit jednoduchý 3D výstup pro prezentaci nebo další použití |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: srozumitelně shrnou názory ostatních členů týmu, |
| bc. studium: efektivně a kriticky využít nástrojů umělé inteligence a nést konečnou odpovědnost za výsledek své práce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Přednáška s demonstrací, |
| Diskuse, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Projektová výuka, |
| Řešení problémů, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Samostudium, |
| Skupinová výuka, |
| Samostatná práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Kolokvium, |
| Sebehodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Portfolio, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Sebehodnocení, |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Beane, Andy. 3D Animation Essentials. Indianapolis: Wiley, 2012. ISBN 78-1-118-14748-1.
-
Birn, Jeremy; Maestri, George. Digital lighting and rendering. Indianapolis: New Riders, 2000. ISBN 1-56205-954-8.
-
Hughes, John F.; Andries Van Dam; Morgan Mcguire; David F. Sklar; James D. Foley; Steven K. Feiner; Kurt Akeley. Computer Graphics: Principles and Practice. Boston: Addison-Wesley, 2013. ISBN 9780321399526.
-
Chopine, Ami. 3D Art Essentials : the fundamentals of 3D Modeling, Texturing and Animation. 2011. ISBN 978-0-240-81471-1.
-
Jerald, Jason. The VR Book: Human-Centered Design for Virtual Reality. San Rafael: Morgan & Claypool, 2016. ISBN 978-1-970001-13-6.
-
Kerlow, Isaac Victor. The art of 3D computer animation and effects. 4th ed. Hoboken: John Wiley & Sons, 2009. ISBN 978-0-470-08490-8.
-
Shirley,Peter. Fundamentals of computer graphics.
-
Vaughan, William. Digital modeling. 2012. ISBN 978-0-321-70089-6.
|