|
Vyučující
|
-
Záhořík Jan, doc. PhDr. Ph.D.
-
Baumanová Monika, doc. M.A., Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
- Afrika v éře dekolonizace, specifické problémy a otázky nezávislosti - Separatistické tendence, federace, náčelnictví, tradiční a modern systémy vládnutí v Africe - Socialismus/kapitalismus v Africe, kontext studené války, vojenské diktatury - Revolty, guerilly, reformistická a revoluční hnutí, občanské války v době 80. Let - Ekonomické problémy Afriky, HIV/AIDS, občanská společnost - Demokratizační tendence 90. let - Multietnické státy, politické transformace, občanství, ekonomický vzestup v 21. století
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Kooperativní výuka, Projektová výuka, Diskuse, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Seminární výuka, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů, Samostudium literatury
- Kontaktní výuka
- 104 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 60 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 14 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 30 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 27 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 15 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - definovat klíčové pojmy z tematických oblastí globalizace a rozvoje - určit různé teoretické přístupy ke studiu témat z oblasti rozvoje a globalizace - vysvětlit pojem kolonialismus a neokolonialismus - charakterizovat koloniální aktivity mocností na Blízkém východě a v Africe - vymezit geograficky a kulturně region Afriky - charakterizovat různé typy rozvojové spolupráce |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - interpretovat různé perspektivy a přístupy ke studiu kolonialismu a postkolonialismu - analyzovat kriticky diskuse o povaze koloniálního dědictví v rozvojových zemích - vysvětlit a používat konkrétní teoretické rámce pro výklad současných společenských jevů v někdejších koloniích - klasifikovat různé možnosti měření rozvoje - na základě analýzy politické situace v konkrétním regionu vymezit klíčové bezpečnostní hrozby - na základě získaných znalostí samostatně zhodnotit význam rozvojové spolupráce pro mezinárodní systém - pracovat samostatně se studijními materiály - využívat efektivně moderní informační technologie. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - vysvělit historický vývoj regionu v postkoloniálním období - identifikovat a charakterizovat významné společensko-politické a ekonomické problémy současných blízkovýchodních společností - identifikovat a vysvětlit konkrétní společenské a politické trendy v regionu - rozlišit různé příčiny konkrétních problémů a jejich následky |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - analyzovat kriticky politický, sociální, a ekonomický vývoj v postkoloniální Africe - interpretovat různé teoretické přístupy ke studiu postkoloniálních dějin Afriky - používat konkrétní teoretické rámce pro výklad současných společenských jevů v Africe - navrhovat konkrétní řešení u specifických problémů |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: plánují, podporují a řídí s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovedností a způsobilostí ostatních členů týmu, |
| mgr. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory, |
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kooperativní výuka, |
| Skupinová výuka, |
| Projektová výuka, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Diskuse, |
| Individuální konzultace, |
| Prezentace práce studentů, |
| Samostudium, |
| Samostatná práce studentů, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s diskusí, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Prezentace práce studentů, |
| Přednáška s diskusí, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Demonstrace dovedností, |
| Prezentace práce studentů, |
| Přednáška s diskusí, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Skupinová prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Skupinová prezentace, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Cooper, Frederick. Africa since 1940.. Oxford, 2004.
-
Cris Beauchemin editor. Migration berween Africa and Europe. Cham: Švýcarsko, 2018. ISBN 978-3-319-69568-6.
-
HAGMANN, Tobias, ed. a REYNTJENS, Filip, ed. Aid and authoritarianism in Africa: development without democracy. London: Nordiska Afrikainstitutet, 2016. ISBN 978-1-78360-628-3.
-
Chabal, Patrick. The Politics of Suffering and Smiling. London: Zed Books, 2009.
-
Cheru, Fantu. African Renaissance. Roadmaps to the Challenge of Globalization. London: Zed Books, 2002.
-
Lemarchand, René. The Dynamics of Violence in Central Africa. Philadelphia: University of Philadelphia Press, 2009.
-
Manby, Brownen. Struggles for citizenship in Africa. Struggles for citizenship in Africa, 2009.
-
Nhema, Alfred; Zeleza, Paul Tiyambe. The resolution of African conflicts : the management of conflict resolution & post-conflict reconstruction. Oxford: James Currey, 2008. ISBN 978-1-84701-302-6.
-
Nugent, Paul. Africa since Independence. New York, 2004.
|