|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky 1. Co je forenzní antropologie a kdo se jí zabývá? Historie a růst disciplíny 2. Jsou ostatky forenzně významné? Lidské vs. zvířecí; recentní vs. historické nebo prehistorické 3. Terénní práce s ostatky: od individuálních hrobů k masovým záležitostem a lidským právům. Laboratorní metody 4. Odhad doby úmrtí 5. Laboratorní analýzy: příprava, třídění a základní popis 6. Určení původu: první krok 7. Test 1 8. Pohlaví, věk a výška postavy 9. Trauma ve forenzní antropologii: příčina a způsob smrti; rozlišení antemortem, perimortem a postmortem zranění 10. Trauma: střelné zbraně, tupé předměty, ostré předměty, uškrcení 11. Postmortem poškození lidských ostatků: rozdělení a fragmentace těla, spálení; mrchožrouti a další tafonomické procesy 12. Identifikace osoby v medicínsko-právním kontextu: pozitivní identifikace za použití antemortem/postmortem srovnání. Rekonstrukce obličeje a další metody poslední instance. 13. Profesionální etika a forenzní antropologie v akademické obci: minulost a budoucnost. 14. Test 2 Semináře: 2. Cvičení 1 (Brickley, 2007, Jantz, 2008) 3. Cvičení 2 (Schmitt et al., 2006) 4. Cvičení 3 (Berryman et al., 1997, Steadman and Haglund, 2005) 5. Cvičení 4 (Haskell et al., 1997) 6. Cvičení 5 (Sauer, 1998) 7. Cvičení 6 (Hoppa 2000, Walker a Cook, 1998) 8. Cvičení 7 (Bass 1997, Rodriguez, 1997) 9. Cvičení 8 ( Komar a Grivas, 2008) 10. odpadá 11. Cvičení 9 - prezentace studentu 1 12. Cvičení 10 - prezentace studentu 2 13. Cvičení 11 (Klepinger, 2006, Komar a Buikstra, 2008)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 40 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 30 hodin za semestr
- Příprava na laboratorní měření, zpracování výsledků [1-8]
- 10 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 8 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 16 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat a vysvětlit metody kosterní antropologie popsat a vysvětlit základy lidské genetiky popsat lidskou kosterní anatomii a metody terénní antropologie |
| Odborné dovednosti |
|---|
| porozumět a interpretovat odborný text v českém jazyce porozumět a interpretovat odborný text v anglickém jazyce aplikovat metody terénní antropologie |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| mgr. studium: do řešení problémůzahrnují úvahu o jejich etickém rozměru, |
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| charakterizovat a podat stručný přehled historického vývoje disciplíny a technik, které forenzní antropologové používají pro odhad věku, pohlaví a fyzických charakteristik jedince z jeho kosterních pozůstatků charakterizovat a popsat základy metod pozitivní identifikace, odhadu doby úmrtí a stanovení příčin a způsobu smrti porozumět forenzní a kriminalistické odborné literatuře a praxi |
| Odborné dovednosti |
|---|
| použít základní antropologické metody pro identifikaci biologického profilu neznámého jedince z jeho kosterních ostatků |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování, |
| mgr. studium: samostatně řeší etické problémy, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Písemná zkouška, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Písemná zkouška, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Písemná zkouška, |
| Kombinovaná zkouška, |
|
Doporučená literatura
|
-
Haglund, W. D. & Sorg, M. H. (Eds). Advances in Forensic Taphonomy. Washington. 2002.
-
Krogman, W. M. & Iscan, M. Y. The human skeleton in Forensic medicine. Springfield IL: Charles C. Thomas., 1986.
-
scan, M. Y. & Helmer, R. P. Forensic Analysis of the Skull. New York. Wiley. 1993.
-
Vorel, František. Soudní lékařství. Vyd. 1. Praha: Grada, 1999. ISBN 80-7169-728-1.
|