|
Lecturer(s)
|
-
Černík Roman, Mgr. et MgA.
-
Černíková Marie, MgA. Ph.D.
|
|
Course content
|
Creating co-operative group Learning and partner cooperation Personal communication, scheduling, Selfpromotion, emphatic listening. Techniques of voice, nonverbal communication, Game and game technology in the life and teaching. The collection, criticism and analysis team, team communication, Communication plane problem, the formulation of arguments Formal aspects of public presentations. drama in education and work with the story Global Education Evaluation, assessment and awards.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Lecture supplemented with a discussion, Collaborative instruction, Discussion, Students' portfolio, Lecture, Lecture with visual aids, Practicum
- Contact hours
- 26 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Orientovat se v základním pojmosloví komunikace a spolupráce |
| Skills |
|---|
| Využívat empaticky a neagresivně základní komunikační a sociální dovednosti |
| Zvládat osobní vyjádření a argumentaci svých myšlenek před kolektivem |
| Dodržovat a ctít pravidla společné práce a pozitivně vzájemné komunikace |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| definovat základní pojmosloví oboru |
| vysvětlit jednotlivé metody a techniky a základní principy oboru |
| vymezit pozici oboru a jeho tendence v současné české škole (kurikulární dokumenty) |
| charakterizovat základní literaturu oboru |
| Skills |
|---|
| empaticky se zapojovat do společných činností |
| plánovat funkční využití aktivizačních metod a technik při práci se skupinou |
| provést rozbor své zkušenosti v procesu činnostního učení a zážitkových vyučovacích aktivitách |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture |
| Lecture with visual aids |
| Lecture supplemented with a discussion |
| Practicum |
| Collaborative instruction |
| Students' portfolio |
| Discussion |
| Skills |
|---|
| Seminar |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Test |
| Individual presentation at a seminar |
| Continuous assessment |
|
Recommended literature
|
-
BELZ, H., SIEGRIST, M. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení : východiska, metody, cvičení a hry. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-479-6.
-
Dubec, M. Zásobník metod používaných v OSV. Praha, 2007. ISBN 978-80-87145-02-9.
-
Fink, Eugen. Oáza štěstí. Praha: Mladá fronta, 1992. ISBN 80-204-0224-1.
-
Fisher, Roger; Ury, William; Patton, Bruce. Jak dosáhnout souhlasu : zásady úspěšného vyjednávání. 2. vyd. Praha: Managememnt Press, 2004. ISBN 80-7261-100-3.
-
Holt, John. Jak se děti učí. 1. vyd. Praha: Agentura Strom, 1995. ISBN 80-901662-7-X.
-
Srb, V. Jak na osobnostní a sociální výchovu. Praha, 2007. ISBN 978-80-87145-00-5.
-
TURECKIOVÁ, M.; VETEŠKA, J. Kompetence ve vzdělávání.. Praha: Grada, 2008.
-
Valenta, J. Dramatická výchova a sociálně psychologický výcvik - srovnání systémů/. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1865-1.
-
Valenta, Josef. Didaktika osobnostní a sociální výchovy. Vyd. 1. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4473-5.
|