|
Lecturer(s)
|
-
Komzáková Martina, PhDr. Ph.D.
-
Kučera Dalibor, doc. PhDr. Ph.D.
-
Boháčová Aneta, Mgr. Ph.D.
-
Buršíková Dana, doc. Mgr. Ph.D.
-
Klimtová Václava, Mgr.
-
Kosíková Věra, PhDr. et PaedDr. Ph.D.
-
Kubíková Kateřina, Mgr. Ph.D.
-
Lohrová Kateřina, PhDr. Mgr. Ph.D.
-
Lovasová Vladimíra, Mgr. Ph.D.
-
Svoboda Michal, PhDr. Mgr. Ph.D.
-
Szachtová Alena, PhDr.
-
Mašková Ivana, Mgr. et Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
1. Quantitative research. 2. Select the current problem. 3. Create an outline of thesis. 4. Work with literature. 5. Selection, methodology creation. 6. Research and its processing. 7. Analysis of the gathered data 8. Qualitative research. 9. Basic approacheses of qualitative research. 10. Research agenda. 11. Methods of data collection of qualitative research. 12. Evaluation and interpretation of data.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
One-to-One tutorial, Seminar
- E-learning (given by an e-learning course)
- 320 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| - objasnit principy kvalitativní a kvantitativní metodologie, |
| - vysvětlit pravidla pro nakládání s odbornou literaturou, |
| - vyjmenovat etické zásady psychologického výzkumu a psychologické intervence. |
| Skills |
|---|
| - pracovat s odbornou literaturou srovnávacím způsobem, |
| - vyhledávat v databázích odborných zdrojů. |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| explain basic theoretical concepts related to the chosen issue |
| characterize material categories of observed phenomena |
| describe the current state of problem solving in the Czech and international context |
| Skills |
|---|
| summarize and compare information from expert sources |
| ethically manage professional resources |
| formulate key questions |
| choose an appropriate methodology and develop it into specific procedures |
| respect the proposed time schedule of individual steps |
| clearly formulate the conclusions reached |
| evaluate the practical benefits of the thesis |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Seminar |
| One-to-One tutorial |
| Skills |
|---|
| Seminar |
| One-to-One tutorial |
| Competences |
|---|
| Seminar |
| One-to-One tutorial |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Bachelor's thesis assessment |
| Project |
| Skills |
|---|
| Bachelor's thesis assessment |
| Continuous assessment |
| Competences |
|---|
| Continuous assessment |
|
Recommended literature
|
-
Literatura je upřesněna v zadání diplomového úkolu.
-
Chráska, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
-
Chráska, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu. 2016. ISBN 978-80-247-5326-3.
-
Michalík, Petr; Roub, Zdeněk,; Vrbík, Václav. Zpracování diplomové a bakalářské práce na počítači. 3. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita, 2009. ISBN 978-80-7043-828-2.
-
Průcha, Jan. Pedagogický výzkum : uvedení do teorie a praxe. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1995. ISBN 80-7184-132-3.
-
Rooney, Bryan J. Methods in psychological research. 2019. ISBN 978-1-5063-8493-1.
-
Švaříček, Roman; Šeďová, Klára. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0644-6.
-
Willig, Carla. The Sage handbook of qualitative research in psychology. 2017. ISBN 978-1-4739-2521-2.
|