|
Lecturer(s)
|
-
Buršíková Dana, doc. Mgr. Ph.D.
-
Kosíková Věra, PhDr. et PaedDr. Ph.D.
-
Vorlíčková Petra, Mgr.
-
Suleková Michala, Mgr.
-
Lohrová Kateřina, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
1. Základní otázky vývojové psychologie, předmět vývojové psychologie 2. Základní metody využívané ve vývojové psychologii 3. Determinanty a zákonitosti psychického vývoje - zdravý vývoj, poruchy psychického vývoje, Psychická deprivace. 4. Výchova a škola v procesu vývoje jedince, vlivy prostředí a socializace 5. Vývojová stádia - základní rozdělení: dětství, dospělost, stáří 6. Periodizace psychického vývoje podle E. Eriksona, S. Freuda, J. Piageta 7. Věkové zvláštnosti (tělesné, psychické, sociální) s důrazem na období dětství 8. Předškolní období, školní zralost 9. Mladší školní věk - základní charakteristiky, determinanty a činnosti v období mladšího školního věku 10. Kognitivní vývoj v mladším školním věku 11. Vývoj charakteru a morálních vlastností 12. Vývoj sebepojetí, sebevýchovy, Porovnání charakteristik mladšího a staršího školního věku 13. Závěrečná evaluace výuky
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Interactive lecture, One-to-One tutorial, Seminar classes, Individual study, Students' self-study, Self-study of literature, Textual studies, Lecture with visual aids
- Preparation for formative assessments (2-20)
- 7 hours per semester
- Preparation for comprehensive test (10-40)
- 19 hours per semester
- Practical training (number of hours)
- 39 hours per semester
- Preparation for an examination (30-60)
- 40 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| use basic terminology in general psychology, distinguish the main directions of psychological thinking, find connections between general psychological categories. |
| use basic terminology from personality psychology |
| Skills |
|---|
| define basic mental processes, states and phenomena recognize their developmental specifics, apply their general knowledge to the field of study |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| - define individual development periods, - clarify the needs and peculiarities of behavior and experience of individuals in relation to age, - distinguish the specifics of the genesis of basic mental functions and processes, - explain the personality genesis, - evaluate basic ontogenetic theories. |
| Skills |
|---|
| - determine deviations of normal development, - apply theoretical knowledge to the field of educational practice, - analyze the child's drawing on the age, - process the basic case history of a child of school age, - assess the level of school preparedness of the child. |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture supplemented with a discussion |
| Interactive lecture |
| Textual studies |
| Self-study of literature |
| One-to-One tutorial |
| Discussion |
| Skills |
|---|
| Seminar |
| Task-based study method |
| Competences |
|---|
| Self-study of literature |
| Discussion |
| Individual study |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Test |
| Skills |
|---|
| Seminar work |
| Individual presentation at a seminar |
| Continuous assessment |
| Competences |
|---|
| Continuous assessment |
| Self-evaluation |
|
Recommended literature
|
-
Blatný, Marek. Psychologie celoživotního vývoje. Vydání první. 2016. ISBN 978-80-246-3462-3.
-
Langmeier, Josef; Krejčířová, Dana. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1284-9.
-
Slater, Alan; Bremner, Gavin J. (eds.). An Introduction to Developmental Psychology. BPS Blackwell, 2017. ISBN 978-1118767207.
-
THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.
-
VÁGNEROVÁ, Marie; LISÁ, Lidka. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. 2021.
|