|
Lecturer(s)
|
-
Komzáková Martina, PhDr. Ph.D.
-
Lovasová Vladimíra, Mgr. Ph.D.
-
Lohrová Kateřina, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
1. Possibilities of pupil´s personality cognition. 2. Longitudinal and cross-sectional methods (strengths and weaknesses). 3. Clinical methods (observation, interview, history). 4. Test methods (subjective, objective, projective). 5. Principles of the systematic observation. 6. The screening interview. 7. The principles of projective techniques. 8. The specifics of children's diagnosis. 9. Practical demonstrations of diagnostic instruments for children. 10. Classification of psychotherapeutic methods. 11. Individual psychotherapy methods. 12. Methods of group psychotherapy. 13. Case studies.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Interactive lecture, Cooperative instruction, Multimedia supported teaching, Task-based study method
- Contact hours
- 26 hours per semester
- Team project (50/number of students)
- 20 hours per semester
- Presentation preparation (report) (1-10)
- 10 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| - vysvětlit základní pojmy z obecné, sociální a vývojové psychologie |
| - charakterizovat strukturu osobnosti |
| - popsat poruchy komunikace |
| Skills |
|---|
| - rozpoznat chyby sociální percepce |
| - aplikovat zásady umění jednat s lidmi |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| - objasní možnosti i limity poznávání osobnosti žáka učitelem |
| - zdůvodní pozitiva i rizika longitudinálních a průřezových metod, |
| - zařadí psychodiagnostické metody do klasifikační struktury |
| - rozčlení druhy psychoterapeutických metod |
| Skills |
|---|
| - konstruuje funkční baterii psychodiagnostických metod a nástrojů pro použití v učitelské praxi, |
| - odhadne principy projektivních technik pro děti |
| - orientačně vyhodnotí spontánní výtvory žáků |
| - zvolí problémovou situaci vhodnou pro individuální a skupinovou psychoterapii |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Interactive lecture |
| Multimedia supported teaching |
| Task-based study method |
| Skills |
|---|
| Cooperative instruction |
| Project-based instruction |
| Competences |
|---|
| Students' portfolio |
| Discussion |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Continuous assessment |
| Skills |
|---|
| Project |
| Group presentation at a seminar |
| Skills demonstration during practicum |
| Continuous assessment |
| Competences |
|---|
| Group presentation at a seminar |
| Continuous assessment |
|
Recommended literature
|
-
Adams, Susan. Testy rodinné soudržnosti. Vyd. 1. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-501-6.
-
Bednářová, Jiřina. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let/. Computer Press, 2007. ISBN 978-80-251-1829-0.
-
Belešová, Mária. Kresba ako výskumný nástroj : Čo skúmať v detskej kresbe a ako ju interpretovať. 2017. ISBN 978-80-223-4397-8.
-
Cognet, Georges. Dětská kresba jako diagnostický nástroj. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0499-2.
-
Kantor, Jiří; Drlíčková, Svatava,; Friedlová, Martina; Weber, Jana; Koucun, Jan,; Komzáková, Martina,; Kružíková, Lenka. Muzikoterapie a arteterapie pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. 2014. ISBN 978-80-7510-095-5.
-
Lovasová, Vladimíra; Szachtová, Alena; Halada, Andrej. Muzikoterapie a asertivita v procese rozvoje osobnosti. Psychologicko-spirituálne a filozoficko-edukačné a. 2006.
-
Mezera, Antonín. Dotazníky k sebehodnocení žáka. 2015. ISBN 978-80-7496-181-6.
-
Říčan, Pavel. Úvod do psychometrie. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy, 1980.
-
Simbartl, Petr. Využití programovatelné robotické hračky Bee-bot v mateřské škole a na prvním stupni ZŠ pro testování klíčové kompetence k řešení problémů. Edukácia ISSN 1339-8725 Roč. 3, č. 2 (2019), s. 16. 2019.
-
Svoboda, Mojmír; Krejčířová, Dana; Vágnerová, Marie. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-545-8.
-
Šípek, Jiří. Projektivní metody. Praha: ISV nakladatelství, 2000. ISBN 80-85866-53-6.
-
VYMĚTAL, J. Úvod do psychoterapie. 2., aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2003. ISBN 80-247-0253-3.
|