|
Lecturer(s)
|
-
Kašpárek Jan, MUDr.
-
Luhanová Lenka, MUDr.
-
Dvořák Josef, Prof. MUDr. DrSc.
-
Pavelec Václav, MUDr. Ph.D.
-
Holubec Luboš, Doc. MUDr. CSc.
-
Nováková Jaroslava, Mgr.
-
Pecháčková Petra, Mgr. DiS.
|
|
Course content
|
Syllabus of lectures: Clinical propedeutics, its significance and inclusion in the system of clinical disciplines. Health and disease. Etiology of pathogenesis. Introduction to Syndromology. Anamnesis, its breakdown and its components. The main subjective symptoms and their detection. Basics of Physical Examination, Major Objective Symptoms. Main physiological functions and their significance. Consciousness and its disorders - qualitative and quantitative. Definition of death from the point of view of brain functions. Signs of death. Imaging, electrophysiological and functional examination methods. RTG, CT, isotope examination, ultrasonic examination, nuclear magnetic resonance. ECG, stress tests, EEG, EMG. Laboratory examination methods, biochemical, hematological, microbiological. Biopsy. Methods of collection of biological material. Endoscopy. Special and alternative treatments. Treatment with blood and blood derivatives. Oxygen treatment, hyperbaric chamber. Diet therapy. Medical rehabilitation. Syllabus of exercises: Examination of the head, neck and oral cavity. Examination of chest, heart and lungs. Examination of the abdomen and abdominal organs. Examination of limbs.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
|
Lecture supplemented with a discussion
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| znalost anatomie |
| Skills |
|---|
| znalosti teorie ošetřovatelství |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Student zná informace o zdravotním stavu pacienta |
| Student vyjmenuje a vysvětlí podstatu moderních diagnostických a vyšetřovacích metodách v klinických oborech medicíny |
| Skills |
|---|
| Student získá manuální zručnost a techniku fyzikálního vyšetření |
| Student posoudí zdravotní stav jedince |
| Student umí ovlivnit postoje pacienta k vlastnímu zdraví |
| Student monitoruje stav nemocného po diagnostických vyšetřeních |
| Student předvídá možné komplikace a poskytnout první pomoc při akutním stavu |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture supplemented with a discussion |
| Interactive lecture |
| Practicum |
| Multimedia supported teaching |
| Skills |
|---|
| Practicum |
| Competences |
|---|
| Lecture supplemented with a discussion |
| Interactive lecture |
| Practicum |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Test |
| Oral exam |
| Seminar work |
| Skills |
|---|
| Seminar work |
| Competences |
|---|
| Oral exam |
| Test |
| Seminar work |
|
Recommended literature
|
-
DOBIÁŠ, Viliam. Klinická propedeutika v urgentní medicíně. Praha: Grada, 2013. 208 s. ISBN 978-80-247-4571-8..
-
HAMPTON, John R. EKG stručně, jasně, přehledně. Praha: Grada. 2013. 192 s. ISBN 978-80-247-4246-5..
-
Holubec, Luboš. Klinická propedeutika v klinických a interních oborech. 2017. ISBN 978-80-261-0671-5.
-
Nejedlá, Marie. Klinická propedeutika pro studenty zdravotnických oborů. 2015. ISBN 978-80-247-4402-5.
-
VELEMÍNSKÝ, Miloš. Klinická propedeutika. 6. vyd. V Českých Budějovicích: Jihočeská univerzita, Zdravotně sociální fakulta, 2012.. ISBN 978-80-7394-360-8.
|