|
Vyučující
|
-
Hamarová Jitka, Mgr.
-
Lencová Nora, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
1. týden U1a Rescue: Talking about past events and answering questions related to them 2. týden U1bc Operation: Explaining how a system works and using relative clauses to give details 3. týden U2bc Solid/Hollow shapes: Describing a process in a formal way using the passive voice 4. týden U3a Conditions: Talking about recent events in brief vs. talking about events that happened at specified time. Conditionals: Talking about real situations vs. imaginary situations 5. týden U3bc Sequence: Talking about a set of events 6. týden In-class writing: Describing a process - students will describe a process in about 150 words. 7. týden U5a Warnings: Describing and discussing warning systems 8. týden U5bc Instructions: Talking about safety regulations and safety measures taken to prevent electrical injuries 9. týden U7bc Incidents: Talking about ongoing past events 10. týden U10a Incidents: Talking about past incidents and reporting on them 11. týden Presentations 12. týden Presentations 13. týden Final test
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
E-learning, Kooperativní výuka, Diskuse, Výuka podporovaná multimédii, Samostudium studentů, Cvičení
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - vytvořit přítomný prostý a průběhový čas |
| - vytvořit minulý prostý čas |
| - vytvořit předpřítomný čas prostý |
| - vytvořit rozkazovací způsob 2. osoby jednotného a množného čísla |
| - vytvořit otázky zjišťovací a doplňovací |
| - utvořit anglické základní číslovky |
| - vyjmenovat základní veličiny a jejich jednotky |
| - rozpoznat morfologickou strukturu anglických slov |
| - utvořit trpný rod v přítomném prostém čase a v minulém prostém čase |
| - převést větu v činném rodě do rodu trpného |
| - vyjádřit původce děje ve větách v trpném rodě, pokud je to nezbytné pro význam věty |
| - utvořit druhý a třetí stupeň přídavných jmen |
| - utvořit příslovce z přídavných jmen |
| - utvořit druhý a třetí stupeň příslovcí |
| - utvořit souvětí s vedlejší podmínkovou větou - tzv. reálnou podmínku v přítomnosti |
| - utvořit opisné tvary modálních sloves |
| - utvořit alespoň jednu gramatickou konstrukci používanou k vyjádření budoucnosti |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - popsat děje probíhající v současnosti |
| - pohovořit o svých běžných pracovních či studijních povinnostech |
| - popsat pracovní postup |
| - vyjádřit varování, příkaz a návrh |
| - popsat cestu do určité destinace |
| - uvést rozměry a množství |
| - dohodnout si pracovní schůzku |
| - napsat jednoduchý soukromý i pracovní email |
| - odhadnout význam neznámého slova ze znalosti významu kořene slova a morfologické struktury anglických slov |
| - popsat, kde se věc vyskytuje, jak vypadá a z čeho se skládá |
| - porovnat vlastnosti předmětů |
| - posoudit alternativy z hlediska časového, ceny a kvality a svůj výběr obhájit |
| - vyjádřit příčinu a následek |
| - popsat minulé děje ukončené |
| - popsat minulé děje, které pokračují do přítomnosti, nebo jejich následky |
| - popsat materiálové vlastnosti |
| - zeptat se na jakýkoli neznámý větný člen |
| - pohovořit o budoucích dějích |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk a symbolická a grafická vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Knowledge acquired by taking the course - students demonstrate the knowledge of the following: conditionals the present simple tense the present progressive/continuous tense relative clauses direct questions sequencers the active voice the passive voice the present perfect tense the imperative mood modals the past progressive tense presentation phrases a typical structure of a presentation |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Skills acquired by taking this course - students can: talk about past events and answer questions related to them explain how a system works and use relative clauses to give details describe a process in a formal way talk about recent events in brief talk about events that happened at a specified time talk about real situations as well as imaginary situations talk about a set of events describe and discuss warn systems describe a process in writing talk about safety regulations and safety measures taken to prevent electrical injuries talk about ongoing past events talk about past incidents and report on them give short presentations |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| E-learning, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Kooperativní výuka, |
| Samostudium, |
| Diskuse, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Skupinová výuka, |
| Diskuse, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| E-learning, |
| Kooperativní výuka, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Skupinová výuka, |
| Kooperativní výuka, |
| Samostatná práce studentů, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Test, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Portfolio, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Portfolio, |
|
Doporučená literatura
|
-
Bonamy, D. Technical English 3. UK, 2018. ISBN 9781408229477.
-
Jacques, C. Technical English 3 workbook with key + Audio CD pack. UK, 2018. ISBN 9781408267981.
-
Murphy, Raymond. English grammar in use : with answers : a self-study reference and practice book for intermediate students of English. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. ISBN 0-521-53289-2.
|