|
Vyučující
|
-
Traxmandlová Iva, RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod. Historická biogeografie. 2. Základy ekologie pro biogeografii. 3. Klima. Zonální a azonální vegetace. Biomy. 4. Tropické a subtropické lesní ekosystémy. 5. Temperátní lesy. Tajga. 6. Tvrdolistá vegetace. Travní ekosystémy. 7. Tundra. Pouště. Jeskyně. 8. Slaniska. Mokřady. Mořské ekosystémy. 9. Evoluce a biogeografie. 10. Fytobiogeografické oblasti. 11. Zoobiogeografické oblasti. 12. Ostrovy. Hory. Fragmentace krajiny. 13. Biogeografické členění České republiky.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí
- Kontaktní výuka
- 13 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 20 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát fyzickou geografii na gymnaziální úrovni |
| znát rozšíření významných skupin a zástupců rostlin a živočichů na Zemi na gymnaziální úrovni |
| znát biomy na gymnaziální úrovni |
| znát klima, mořské proudy, větrné systémy na Zemi na gymnaziální úrovni |
| znát geologický vývoje Země a vztah k vývoji velkých systematických skupin organismů na gymnaziální úrovni |
| Odborné dovednosti |
|---|
| být schopen propojit teoretické znalosti různých oborů |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: rozpozná problém, objasní jeho podstatu, rozčlení ho na části, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát hlavní předmět zájmu, typické otázky, východiska i disciplíny biogeografie |
| znát vliv historického vývoje Země včetně geologických a evolučních událostí, klimagenních faktorů, pohybu Země na rozšíření organismů na Zemi |
| znát zonální, azonální i extrazonální biomy Země včetně jejich rozšíření na Zemi, fyzikálních a biologických parametrů a typických zástupců |
| znát fytogeografické, zoogeografické i biogeografické členění zemského povrchu včetně charakteristiky jednotlivých jednotek |
| znát důsledky ostrovní teorie v biogeografii |
| Odborné dovednosti |
|---|
| komplexně charakterizovat biomy Země |
| komplexně charakterizovat fytogeografické i zoogeografické regiony Země |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Test, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Test, |
|
Doporučená literatura
|
-
Brown J.H., Lomolino M.V. Biogeography. Sunderland, 1998.
-
Buchar, Jan. Zoogeografie : Vysokošk. učebnice pro přírodověd. fakulty. Praha : SPN, 1983.
-
Cox C. B., Moore P. D. Biogeography: an ecological and evolutionary approach. Oxford, 2005.
-
Hendrych, Radovan. Fytogeografie. Praha : SPN, 1984.
-
Prach K., Štech M., Říha P. Ekologie a rozšíření biomů na Zemi. Praha, 2009.
-
Walter, Heinrich; Breckle, Siegmar-Walter. Walter´s vegetation of the Earth : the ecological systems of the geo-biosphere : with 300 figures. Berlin : Springer, 2002. ISBN 3-540-43315-5.
|