|
Vyučující
|
-
Ščerba Eduard, Mgr. Ph.D.
-
Traxmandlová Iva, RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Environmentální výchova vymezení, RVP průřezové téma, koordinátor environmentální výchovy, legislativní ukotvení. 2. Ochrana přírody. Úvod do problematiky, aktivity. 3. Ovzduší. Úvod do problematiky, aktivity. 4. Voda. Úvod do problematiky, aktivity. 5. Půda. Úvod do problematiky, aktivity. 6. Odpady. Úvod do problematiky, aktivity. 7. 8. Terénní exkurze s demonstrací ekosystému (louka, les, lidská sídla, pole, rybník, řeka) 9. Ochrana zdraví. Úvod do problematiky, aktivity. 10. Globální problémy. Úvod do problematiky, aktivity. 11. Biodiverzita. Úvod do problematiky, aktivity. 12. Zdroje energie. Úvod do problematiky, aktivity. 13. Kolokvium k semestrálním pracím.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí, Skupinová výuka, Diskuse, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostudium literatury, Seminář, Exkurze, výuka v terénu
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 10 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 30 hodin za semestr
- Účast na exkurzi [reálný počet hodin - max. 8h/den]
- 4 hodiny za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znalost základních metod terenní a laboratorní práce v oborech přírodních věd, schopnost samostatné práce s literaturou a webovými portály. Transformace těchto poznatků do výuky pro žáky a studenty ZŠ a SŠ. Využití alternativních přístupů ve výuce environmentální výchovy |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Student navrhne projekt s environmentální problematikou na úrovni ZŠ či SŠ. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Znát charakteristiku environmentální výchovy a základní pojmy. |
| Zná problematiku ochrany přírody, kvality ovzduší, půdy, odpadů. |
| Zná problematiku oohrany zdraví, globálních problémů, biodiverzity, zdrojů energie. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Student je schopen vysvělit environmentální problémy a navrhne jejich výuku v jednotlivých předmětech ZŠ či SŠ. |
| Student dokáže transformovat přírodovědné poznatky do problematiky environmentální výchovy. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Řešení problémů, |
| Demonstrace dovedností, |
| Skupinová výuka, |
| Samostudium, |
| Prezentace práce studentů, |
| Diskuse, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Projektová výuka, |
| Skupinová výuka, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
|
Doporučená literatura
|
-
Braniš, Martin; Pivnička, Karel. Úvod do studia životního prostředí. Praha : Karolinum, 1994. ISBN 80-7066-945-4.
-
Činčera, Jan. Environmentální výchova : od cílů k prostředkům. Brno : Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-147-8.
-
Činčera, Jan; Šimonová, Petra. Ekologická a environmentální výchova : pro 2. stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií : příručka učitele. 1. vyd. Plzeň : Fraus, 2013. ISBN 978-80-7238-795-3.
-
GREMLICA, T. Přehled environmentálního práva ES, právní úpravy a technických norem v oblasti ochrany ŽP ČR.. Praha, 2002.
-
HORKÁ, H. Teorie a metodika ekologické výchovy. Brno, 1996.
-
Jeník, Jan. Ekosystémy : Úvod do organizace zonálních a azonálních biomů. Praha : Karolinum, 1996. ISBN 80-7184-040-8.
-
Karel Kunc. Environmentální vzdělávání a výchova. Ostrava, 1996. ISBN 80-7078-363-X.
-
KVASNIČKOVÁ, D. Co je udržitelný rozvoj.. Praha, 2001.
-
MÁCHAL, A. a kol. (HUSTÁK, J., SLÁMOVÁ, G.). Malý ekologický a environmentální slovníček. Brno, 1996.
-
Matějček, Tomáš. Ekologická a enviromentální výchova : učební text k průřezovému tématu Enviromentální výchova podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. 1. vyd. Praha : Nakladatelství České geografické společnosti, 2007. ISBN 978-80-86034-72-0.
-
PIKE, G., SELBY, D. Globální výchova. Praha, 1994.
-
Přívratský, V. et Theodoris, V. Rukověť environmentálního vzdělávání. Praha, 2008.
-
Šimonová, Petra. Ekologická a environmentální výchova : pracovní učebnice : pro 2. stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. 1. vyd. Plzeň : Fraus, 2013. ISBN 978-80-7238-452-5.
|