|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Psychologie v designu Kapitola studenty seznámí se základními psychologickými principy vnímání prostoru s důrazem na pochopení, jak prostředí ovlivňuje lidské prožívání a rozhodování. 2. Metodologie a mapování prostoru Studenti se naučí využívat metodologické nástroje pro návrh interiéru založený na reálných potřebách uživatelů. 3. Barvy v interiérovém designu Kapitola se věnuje teorii barev, jejich psychologickým účinkům a vlivu na vnímání prostředí. 4. Materiály a jejich vnímání Studenti se naučí vnímat, analyzovat a používat širokou škálu materiálů díky fyzickým vzorkům z lokální materiálové banky. 5. Ergonomie a akustické mikroklima Kapitola je zaměřena na vztah těla a prostoru. Studenti se naučí aplikovat ergonomická pravidla při navrhování interiérů a nábytku, s důrazem na různé typy prostorů (obytné, pracovní, sdílené). Studenti se rovněž seznámí se základy akustiky interiéru a jejím vlivem na komfort a vnímání prostoru. 6. Demokratický vs. konceptuální design Kapitola seznamuje studenty s přístupy, které překračují estetickou rovinu a vnímají design jako nositele významu, společenské kritiky či inkluze. 7. Prezentační dovednosti
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
E-learning, Výuka podporovaná multimédii, Samostudium studentů, Samostudium literatury, Přednáška, Přednáška s demonstrací
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 15 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| nejsou předepsány žádné specifické předpoklady |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat systematicky ve vztahu k seminární práci nebo vlastního učení, projevit zájem o vlastní teoretické učení ve vztahu k problematice využitelné ve vlastní praxi, projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alterovat je a konstruktivně hodnotit, pracovat samostatně a aktivně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: rozpozná problém, objasní jeho podstatu, rozčlení ho na části, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| základní symboliky barev v našem kulturním prostředí a její podmíněnosti západní křesťanskou kulturou (symbolika), vzniku barev a způsobu jejich rozeznávání naším okem (fyzika a fyziologie), popisné, světelné, prostorové a expresivní funkce barev (estetika), vývoje a proměn úlohy barev a světla v obraze |
| Odborné dovednosti |
|---|
| rozeznat základní barevné konstrasty podle Johannese Ittena, analyzovat kompozici obrazu vzhledem k symbolice a expresivitě barev využívat teoreticky nabyté poznatky o barvě, světle a prostoru ve vlastní tvorbě, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Samostudium, |
| Prezentace práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Písemná zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Baleka, Jan. Výtvarné umění : výkladový slovník : malířství, sochařství, grafika. Praha: Academia, 1997. ISBN 80-200-0609-5.
-
Baudrillard, Jean. Společnost spotřeby a její mýty. Dauphin, 2025. ISBN 978-80-7645-649-5.
-
Brožek, Jaroslav. Barvy : úvod do výtvarné teorie. Vyd. 1. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně, 2009. ISBN 978-80-7414-129-4.
-
De Botton, Alain. Architektura štěstí. Zlín: Kniha Zlín, 2010. ISBN 978-80-87162-64-4.
-
Gibbs, Joe; Klanten, Robert; Giraldeau, Francois-Luc. Circular materials: innovation and reuse in design and architecture. Berlin: Gestalten, 2025. ISBN 978-3-96704-175-0.
-
Itten, Johannes. Umění barvy: subjektivní prožívání a objektivní poznávání jako cesta ke vnímání umění. Praha: Nakladatelství Akademie múzických umění v Praze, 2021. ISBN 978-80-7331-546-7.
-
Martin, Bella; Hanington, Bruce. Universal methods of design: 100 ways to research complex problems, develop innovative ideas, and design effective solutions. Beverly: Rockport, 2012. ISBN 978-1-59253-756-3.
-
Papanek, Viktor, J. Design pro skutečný svět. Praha: Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze, 2023. ISBN 978-80-88308-85-0.
-
Pijoan, J. Dějiny umění 1-10. Praha, 1977.
-
Stickdorn, Mark; Lawrence, Adam; Hormess, Markus; Schneider, Jakob. This is service design methods: a companion to This is service design doing: expanded service design thinking methods for real projects. Sebastopol: O'Reilly, 2018. ISBN 978-1-4920-3959-4.
|