|
Vyučující
|
-
Nováková Dana, Ing. arch. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
- úvod do předmětu - ochrana přírody a stavby - umění a příroda - demolice v umění - patina a staří budov, objevování patiny - bourání a nové stavby
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Vizualizovat si základní umělecko-architektonické disciplíny nutné pro reflexi a interpretaci aktuálních témat, ale také vlastního díla. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Psát o díle, navrhovat a reflektovat dílo (prakticky, teoreticky) s ohledem na dané environmentální téma, formulovat skutečnosti o záměru práce, upravovat práci s ohledem na poskytovanou zpětnou vazbu a vytvořit jeho finální podobu. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: rozpozná problém, objasní jeho podstatu, rozčlení ho na části, |
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Interpretace a vytváření umělecko-architektonických konceptů týkajících se aktuálních environmentálních témat. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Navrhování děl z oblasti environmentálního designu pro architekturu a jejich aplikace a interpretace s ohledem na ekologické aspekty v environmentální tématice. Reflexe k aktuálním tématu vztahující se umělecko- architektonické činnosti, jež využívá mezioborové poznatky. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Prezentace práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kolokvium, |
|
Doporučená literatura
|
-
Literatura je individuálně zadána vyučujícím v souladu s tématem seminárních prací a studijním zaměřením posluchače. .
-
Andri Sn?r Magnason. O času a vodě. Vydání první. 2022. ISBN 978-80-257-3790-3.
-
Attenborough, David. Život na naší planetě: Mé svědectví a vize pro budoucnost. Práh, 2021. ISBN 978-80-7252-884-4.
|