|
Lecturer(s)
|
-
Dostálová Ludmila, Mgr. Ph.D.
-
Babůrková Květová Eliška, Mgr.
|
|
Course content
|
Outline of the discussed topics: Importance of "argumentation". Relation between argumentation logic, politics, ethics, etc. Emotional aspects of argumentation, importance of rhetoric. Monologue, dialogue, discussion, polemics.The formal view of argumentation and anti-argumentation. Argumentation as part of communication. Argumentation and Quasi-argumentation. Argumentation with language defects. Fallacies in argumentation. Fake news, hoax and other notions of medial communication.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Lecture, Seminar
- Contact hours
- 26 hours per semester
- Preparation for formative assessments (2-20)
- 20 hours per semester
- Preparation for comprehensive test (10-40)
- 34 hours per semester
- Preparation for an examination (30-60)
- 50 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| to explain fundamental concepts of logic |
| Skills |
|---|
| to identify the problem (thesis) and reproduce the argumentation contained in the text |
| to use modern technologies, especially information databases |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| to explain basic notions of argumentation theory |
| to describe the fundamental moments of the history of argumentation theories |
| to explain the principles of appropriate and inappropriate argumentation |
| Skills |
|---|
| to apply the principles of correct argumentation |
| to analyze argumentative statements from different communication areas |
| to recognize fallacies in argumentation |
| Competences |
|---|
| N/A |
| N/A |
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture |
| Seminar |
| Skills |
|---|
| Seminar |
| Task-based study method |
| Textual studies |
| Competences |
|---|
| Seminar |
| Task-based study method |
| Textual studies |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Test |
| Combined exam |
| Continuous assessment |
| Skills |
|---|
| Test |
| Combined exam |
| Continuous assessment |
| Competences |
|---|
| Combined exam |
| Test |
| Continuous assessment |
|
Recommended literature
|
-
Gregor, Miloš; Vejvodová, Petra. Nejlepší kniha o fake news, dezinformacích a manipulacích!!!. 1. vydání. 2018. ISBN 978-80-264-1805-4.
-
Gruber, David. Řečnické triky I., II.. Ostrava, 1993.
-
Jauris, Miroslav; Zastávka, Zdeněk. Základy neformální logiky : učební text pro střední školy. 1. vyd. Praha : S & M, 1992. ISBN 80-901387-1-3.
-
Mleziva, Miroslav. Neklasické logiky. Vyd. 1. Praha : Svoboda, 1970.
-
Picha, Marek. Kritické myšlení a rekonstrukce argumentu. Masarykova univerzita : Brno, 2014. ISBN 978-80-210-6730-1.
-
Schopenhauer, Arthur. Eristická dialektika. 1. vyd. Havlíčkův Brod : en, 1991. ISBN 80-901070-0-1.
-
Svatek, Jan; Dostálová, Ludmila. Logika pro humanistiku. Dobrá Voda : Aleš Čeněk, 2003. ISBN 80-86473-54-6.
-
Szymanek, Krzysztof. Umění argumentace : terminologický slovník. 1. české vyd. V Olomouci : Univerzita Palackého, 2003. ISBN 80-244-0699-3.
-
Szymanek, Krzysztof; Wieczorek, Krzysztof A.; Wójcik, Andrzej S. Umění argumentace : úlohy na zkoumání argumentů. 1. české vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2004. ISBN 80-244-0834-1.
-
Zastávka, Zdeněk. Vše, co není zakázáno, se nesmí : o logice formální i neformální. Vyd. 1. Praha : Radix, 1998. ISBN 80-86031-15-2.
|