|
Vyučující
|
-
Kopp Jan, Doc. RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Rozmístění zásob a oběh vody na Zemi. Procesy, zásobníky, kvantifikace. Rovnice hydrologické bilance. Hydrologické prvky- metody měření. Jednotky v hydrologii, vzájemné vztahy. Metody monitoringu hydrosféry, zpracování dat. Definice povodí. Hydrografie povodí, hodnotící metody Povrchový odtok. Vznik a proces odtoku. Fluviální procesy. Typy odtokového režimu. Genetická klasifikace odtokových režimů. Typy podle bazálního odtoku. Extrémy odtoku. Klasifikace, hodnocení. Klasifikace povodní podle příčin. N-leté a m-denní průtoky. Způsoby klasifikace jezer a mokřadů. Přehled klasifikací. Genetické typy jezer. Jezera ČR. Podpovrchové vody, jejich podrobná klasifikace. Význam podpovrchových vod. Vertikální profil atmosféry: teplota, tlak, složení, ionizace, vliv zemského povrchu. Transformace slunečního záření atmosférou. Skleníkový efekt. Metody monitoringu atmosféry, zpracování dat. Voda v atmosféře: vlhkost vzduchu, výpar, oblaka, srážky, fronty. Příčiny a faktory ovlivňující proudění vzduchu v atmosféře. Všeobecná cirkulace atmosféry v planetárním měřítku. Klimatický systém. Přístupy ke klasifikaci klimatu. Vznik a vlastnosti ledovců. Klasifikace ledovců. Význam ledovců v klimatickém systému. Charakteristika světového oceánu. Morfometrie oceánského dna. Pohyby mořské vody a jejich klasifikace.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Seminární výuka, Přednáška, Přednáška s demonstrací, Seminář, Exkurze, výuka v terénu
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 35 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát základy fyzické geografie a matematiky na úrovni absolventa střední školy |
| Odborné dovednosti |
|---|
| zpracovávat data základními metodami na úrovni střední školy |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| prokázat základní orientaci v oborech meteorologie, klimatologie a hydrologie |
| rozumět souvislostem mezi přírodními jevy a procesy |
| vysvětlit základní metody výzkumu v meteorologii, klimatologii a hydrologii |
| Odborné dovednosti |
|---|
| dokázat aplikovat poznatky v oborech meteorologie, klimatologie a hydrologie v jednoduchých úlohách |
| získat informace z uvedených oborů z relevantních zdrojů a dále je zpracovat do odborné prezentace |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Demonstrace dovedností, |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kooperativní výuka, |
| Skupinová konzultace, |
| Diskuse, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Bednář, Jan. Meteorologie : úvod do studia dějů v zemské atmosféře. Vyd. 1. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-7178-653-5.
-
Blažek, Vladimír; Němec, Jan; Hladný, Josef. Voda v České republice. Praha: Consult, 2006. ISBN 80-903482-1-1.
-
Foresman, Timothy W.; Strahler, Alan H. Visualizing physical geography. 2nd ed. Hoboken : John Wiley & Sons, 2012. ISBN 978-0-470-62615-3.
-
Herber, Vladimír; Suda, Jiří. Cvičení z fyzické geografie I - Hydrologie : Určeno stud. 1. a 2. roč. všech typů studia - aprobace geografie. 1. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita, 1994. ISBN 80-7043-111-3.
-
Janský, Bohumír. Geografie moří a oceánů : Určeno pro posl. přírodovědecké fak. Univ. Karlovy. 1. vyd. Praha : Karolinum, 1992. ISBN 80-7066-678-1.
-
Kopp, Jan. Vybrané kapitoly z fyzické geografie. Klimatologie. 1. vyd. Plzeň : Vydavatelství Západočeské univerzity, 1998. ISBN 80-7082-469-7.
-
Netopil, Rostislav. Fyzická geografie I.. Praha, 1984.
-
Pavelková Chmelová, Renata; Frajer, Jindřich. Základy fyzické geografie 1 : Hydrologie. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3843-6.
-
Strahler, Alan H.; Strahler, Arthur Newell. Introducing physical geography. 4th ed. Hoboken : John Wiley & Sons, 2006. ISBN 0-471-67950-X.
-
Vysoudil, Miroslav. Meteorologie a klimatologie. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, 2004. ISBN 80-244-0875-9.
|