|
Vyučující
|
-
Slavíková Marie, doc. PaedDr. CSc.
-
Mandysová Daniela, doc. PaedDr.
-
Lorencová Dita, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Instrumentální dovednosti: stupnice D, F dur, d moll melodická, pravou rukou přes dvě oktávy. Hra harmonických kadencí T 5/3 - S6/4 - T5/3 - D6 - T5/3 v tóninách D dur, F dur, d moll. Výběr technických cvičení dle zadání vyučujícího (BGS, Burnam, Emons). Určené písně z učebnice pro 2. ročník ZŠ (Lišková, Hurník) a jejich transpozice do pěvecky vhodných tónin. Doprovod písní - rozložený, polkový, valčíkový, dudácká kvinta. Pěvecké dovednosti: Prohlubování dovedností základů dechové, hlasové a artikulační techniky pro kultivovaný zpěvní projev. Hlasová cvičení, průpravná cvičení pro zpěv dvojhlasu. Zpěv písní lidových a umělých v rozsahu učebnice pro 2. ročník ZŠ (Lišková, Hurník). Zpěv a hra 2. hlasu k vybraným písním.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Prezentace práce studentů, Skupinová konzultace, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostudium studentů
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 26 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné dovednosti |
|---|
| - zpívat intonačně přesně a rytmicky správně vybrané písně pro 1. ročník ZŠ; |
| - hrát na klávesový nástroj v rozsahu požadavků předmětu HUDO1; |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - vysvětlit zásady hlasové výchovy (postoj, pěvecké dýchání, hlavové znění tónu, měkké nasazení hlasu, artikulace při zpěvu, pěvecké legato); |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - zpívat intonačně přesně a rytmicky správně vybrané písně z učebnice Hudební výchova pro 2. ročník ZŠ, včetně tří dvojhlasých písní (lidový dvojhlas, souzpěv); |
| - zahrát na klávesový nástroj stupnice D dur, F dur, d moll melodickou, pravou rukou přes dvě oktávy; |
| - zahrát levou rukou kadence T, S6/4, T, D6, T, v tóninách D, F, d; |
| - zahrát na klávesový nástroj třítónové a pětitónové cvičení k rozezpívání, chromatické posuny (od bílých i černých kláves, po půltónech posunovat); |
| - zahrát na klávesový nástroj vybraná cvičení z BGS; |
| - zahrát na klávesový nástroj vybrané písně v pravé ruce melodii, v levé ruce doprovod, přísné spojování akordů; |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Skupinová výuka, |
| Samostudium, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Demonstrace dovedností, |
| Skupinová výuka, |
| Individuální konzultace, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
CIMLOVÁ, Š. Zpěvník pro mírně pokročilé. Brno. 2023.
-
LIŠKOVÁ, M., HURNÍK, L. Hudební výchova pro 2. ročník ZŠ. Praha: SPN, 2018. ISBN 978-80-7235-606-5.
-
TICHÁ, A. Hlasová výchova v dětském sboru prostřednictvím her a motivací. Praha, 2004. ISBN 80-7068-186-1.
-
VRCHOTOVÁ-PÁTOVÁ, J. Pěvecká příprava učitelů hudební výchovy: pro studující PeF a PGS. Praha: SPN, 1975.
-
VYDROVÁ, A. Hlasová a mluvní výchova pro pedagogy. Praha, 2014. ISBN 978-80-905554-4-0.
|