|
Vyučující
|
-
Valach Petr, Mgr. Ph.D.
-
Špottová Petra, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Osobnost učitele tělesné výchovy, typologie učitele tělesné výchovy Žák ve výchovně vzdělávacím procesu Tělesná zdatnost ve školním pojetí Hodnocení a klasifikace v tělovýchovném procesu Diagnostika, evidence, kontrola, výchovné metody v tělovýchovném procesu Plánování v tělovýchovném procesu Plán tematického celku učitele předmětu tělesná výchova Hodnocení práce učitele tělesné výchovy-hospitace Právní podmínky v tělovýchovných procesech Netradiční způsoby vyučování v tělovýchovných procesech Didaktická technika a její využití v tělovýchovných procesech Seznámení s cvičnou školou Seznámení s podmínkami a přípravou na vyučování Seznámení se cvičnými učiteli Seznámení s modelovou přípravou na vyučovací jednotku Problematika hodnocení a klasifikace ve cvičných třídách Hospitace ve cvičné třídě + rozbor Praktický výstup - výuka TV na střední škole. Autoevaluace po vlastním praktickém výstupu. Vyučovací jednotka venku - příprava, provedení, rozbor Vyučovací jednotka v tělocvičně - gymnastika - příprava, provedení, rozbor Vyučovací jednotka v tělocvičně - atletika - příprava, provedení, rozbor Vyučovací jednotka v tělocvičně - sportovní hry - příprava, provedení, rozbor Vyučovací jednotka v tělocvičně - úpoly - příprava, provedení, rozbor Vyučovací jednotka v tělocvičně - netradiční hry - příprava, provedení, rozbor Hospitace se zaměřením na techniku a metodiku, na organizaci a řízení vyučování, na komunikaci, výchovné a sociální působení, na sledování a měření cvičebního, pedagogického a ztrátového času
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s analýzou videozáznamu, Kooperativní výuka, Diskuse, Dialogická výuka, Individuální konzultace, Studijní praxe, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Seminární výuka, Samostatná práce studentů, Studium textů, Přednáška
- Kontaktní výuka
- 12 hodin za semestr
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 39 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 30 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 40 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 15 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| používat základní pojmy didaktiky TV a jejich modifikace z předchozího předmětu DI1SS |
| užívat didaktickou terminologii |
| Odborné dovednosti |
|---|
| stanovit metodiku nácviku pohybových dovedností v jednotlivých sportovních odvětvích |
| používat zásady rozcvičení, kompenzace a relaxace v tělesné výchově |
| aplikovat teoretické poznatky do praktických vyučovacích jednotek |
| vysvětlit, zařadit a popsat hospitační záznam ze sledované vyučovací jednotky |
| rozeznat rozdíly mezi didaktickým řešením a aplikací pro základní a střední školy |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vysvětlit a navrhnout využití didaktických řídících stylů ve vyučování tělesné výchovy |
| zařazovat tělesnou zdatnost ve školním pojetí jako zdravotně orientovanou zdatnost |
| objasnit právní podmínky i možnosti učitele v tělovýchovných procesech na střední škole |
| Odborné dovednosti |
|---|
| zdůvodnit hodnocení a klasifikaci v tělovýchovném procesu |
| aplikovat netradiční způsoby vyučování v tělovýchovných procesech |
| používat nejmodernější didaktickou techniku, připravovat poutavé učební činnosti v TV na střední škole |
| používat diagnostiku, evidenci a kontrolu v tělovýchovném procesu jako neoddělitelnou součást vyučovacího procesu |
| sestavit různé typy plánů a zařadit je jako praktickou pomoc pro systematiku práce učitele TV |
| objektivizovat hodnocení výuky na základě dat a videozáznamu získaných ve vyučovacím procesu |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s analýzou videozáznamu, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Studijní praxe, |
| Demonstrace dovedností, |
| Skupinová výuka, |
| Kooperativní výuka, |
| Individuální konzultace, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Sebehodnocení, |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Strategie řízení třídy : jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce.
-
CANGELOSI, J. S. Strategie řízení třídy : jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-118-2.
-
Cangelosi, James S. Strategie řízení třídy : jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. Vyd. 3. Praha : Portál, 2000. ISBN 80-7178-406-0.
-
Franz-Peter Schimunek. Slovní hodnocení žáků. Praha: Portál, 1993.
-
Fromel, K. Programované vyučování v TV. Olomouc, 1984.
-
Fromel, K. Úvod do did. těl. výchovy. Olomouc, 1987.
-
Frömel, Karel. Vyučovací jednotka tělesné výchovy : Určeno pro stud. tělesné výchovy. 1. vyd. Olomouc : Univ. Palackého, 1983.
-
Gardner, Heather. Physical literacy on the move. 2017. ISBN 978-1-4925-3590-4.
-
Hnízdilová, M. Tělovýchovné chvilky. Brno: MU, 2006.
-
Hošek, V, Rychtecký, A. Motorické učení. Praha, UK, 1975.
-
Choutka, M., Brklová, D., Votík, J. Motorické uučení v tělovýchovné a sportovní praxi. Plzeň: FPE, 1999.
-
Jonášová, D., Micháková, J., Mužík, V. Učení v pohybu aneb výuka pro neposedy. Brno: MU, 2006.
-
Kantor, Milan. Co má znát a umět každý učitel : Výběr nejdůležitějších poznatků týkajících se bezpečnosti a ochrany zdraví ve škole a repetitórium základů první pomoci při náhlém postižení zdraví : Určeno stud. 4. roč. učitelství 1. stupnZŠ a 5. roč. učitelst. Plzeň : Západočeská univerzita, 1993. ISBN 80-7043-076-1.
-
Kostková, J. a kol. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha UK, 1981.
-
Kostková, J. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha: SPN, 1981.
-
Kyriacou, Ch. Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 1996.
-
Lochmanová, L., Mazal, F. Učitel tělesné výchovy mezi paragrafy. Olomouc, 1998.
-
Mužík, Vladislav. Tělesná výchova a zdraví : zdravotně orientované pojetí tělesné výchovy pro 1. stupeň ZŠ. 1. vyd. Olomouc : Hanex, 1997. ISBN 80-85783-17-7.
-
Plíva, M. a kol. Informace o škol. TV I.. Praha, 1989.
-
Plíva, M. Klasifikace ve školní TV. Praha, 1989.
-
Rychtecký, Antonín; Fialová, Ludmila. Didaktika školní tělesné výchovy. Praha : Karolinum, 1995. ISBN 80-7184-127-7.
-
Schmidt, Richard A.; Wrisberg, Craig A. Motor learning and performance : a situation-based learning approach. 4nd ed. Champaign : Human Kinetics, 2008. ISBN 978-0-7360-6964-X.
-
Sýkora, František; Kostková, Jarmila; Vorlíček, Václav. Didaktika tělesné výchovy : učební text pro posl. stud. oboru tělesná výchova a sport. Praha : SPN, 1985.
-
Vilímová, Vlasta. Didaktika tělesné výchovy. Brno : Paido, 2002. ISBN 80-7315-033-6.
-
ZORMANOVÁ, L. Didaktika dospělých. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0051-4.
|