|
Vyučující
|
-
Jones Scott Alexander
-
Watson Peter Joel
-
Adamcová Tereza, Mgr.
-
Schwarzová Kopačková Markéta, Mgr.
-
Styrnik Nataliia
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah: Čtení a výzkum: rychlé čtení odborných článků, vyhledávání v akademických databázích a hodnocení zdrojů. Prezentační dovednosti: strukturování prezentací a pitchů, práce s vizualizacemi dat, obhajoba postojů během otázek a odpovědí (Q&A) a vedení akademických debat. Psaní esejí a jejich struktura: zvládnutí tezí (hlavních myšlenek), tvorba osnov, soudržnost textu (koheze), parafrázování a syntéza zdrojů.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 10 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 40 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| přiměřeně správně používat běžné gramatické struktury a slovní zásobu v situacích každodenního života |
| prokázat znalost odborné slovní zásoby vztahující se k profesnímu zaměření |
| prokázat znalost vhodných frází k vyjádření přímých či nepřímých požadavků a vyjádření kvality |
| prokázat znalost správné výslovnosti a intonace |
| vybrat vhodnou slovní zásobu při komunikaci ve formální i neformální situaci |
| vybrat termíny a fráze odpovídající danému typu psaného textu |
| správně strukturovat text |
| prokázat znalost správných forem oslovení |
| prokázat znalost vhodných jazykových prostředků k vyjádření příčiny a následku, vysvětlení funkce, popisu pracovního postupu, popisu materiálu, podání instrukcí a popisu problému |
| Odborné dovednosti |
|---|
| popsat graf |
| v mluvené a psané komunikaci umí student vybrat vhodné jazykové prostředky a přizpůsobit tak jazyk obsahu a příjemci sdělení |
| orientovat se v matematických výrazech a specifikacích |
| popsat materiály a jejich vlastnosti |
| popsat výrobní postup |
| vysvětlit funkci |
| popsat pokus |
| podat podrobné instrukce, včetně upozornění na problémy |
| vést diskusi na pracovní téma |
| porovnat výhody a nevýhody technických řešení |
| napsat abstrakt a krátkou esej |
| připravit si a přednést krátkou prezentaci |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk a symbolická a grafická vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: prezentuje vhodným způsobem svou práci i sám sebe před známým i neznámým publikem, |
| bc. studium: vyjadřuje se v mluvených i psaných projevech jasně, srozumitelně a přiměřeně tomu, komu, co a jak chce sdělit, s jakým záměrem a v jaké situaci komunikuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| prokázat znalost odborné slovní zásoby vztahující se k profesnímu zaměření |
| správně strukturovat text |
| poznat slovní druhy a jejich použití |
| používat slovní zásobu k vyjádření perspektivy |
| používat správné předložky ve jmenných frázích |
| rozpoznat obecný a speciální smysl slov |
| prozumět změnám významu při používání synonym |
| používat antonyma k vyjádření záporu |
| identifikovat akacemické a na obor zaměřené kolokace v textu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| analyzovat, naplánovat a napsata koherentní úvod k odbornému článku |
| naplánovat a napsat hlavní část článku |
| analyzovat, napsat a ohodnotit závěr článku |
| správně používat citace |
| aktivně se účastnit diskuse na seminářích, vést diskusi a shrnout hlavní body diskuse |
| ohodnotit "poster" prezentaci |
| připravit kritické otázaky k "poster" prezentaci |
| připravti a přednést prezentaci ve skupině |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostudium, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostudium, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Demonstrace dovedností, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostudium, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Formativní hodnocení, |
| Sumativní hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Formativní hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
| Skupinová prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Edward de Chazal and Julie Moore. Oxford EAP Advanced C1. Oxford, 2013. ISBN 9780194001779.
-
Hewings, Martin; Thaine, Craig. Cambridge academic English : an integrated skills course for EAP : advanced : student's book. 1st pub. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. ISBN 978-0-521-16521-1.
-
Chazal, Edward de; Moore, Julie. Oxford EAP : a course in English for academic purposes : advanced / C1. Oxford: Oxford University Press, 2013. ISBN 978-0-19-400179-3.
|