Tato diplomová práce zkoumá obecné povědomí žáků středních škol o teoriích, možnostech a postupech osvojování druhého jazyka. Práce obsahuje popis některých základních teorií SLA, na které navazuje praktický výzkum formou dotazníku vyplněného žáky gymnázia. Cílem bylo zjistit celkovou informovanost žáků a nalézt body na které je třeba se v budoucnu zaměřit. Práce nadále obsahuje návrhy na možné využití získaných informací v pedagogickém prostředí.
Anotace v angličtině
This thesis deals with grammar school students´ awareness of second language acquisition. The work examines six different SLA theories based on reputable authors, and investigates the students´ level of agreement with them. The examined theories are as follows: Behaviorist Theory, Nativist Theory, Creative Construction Theory, Natural Approach, Interlanguage and its Psycholinguistic Aspects.The result of the questionnaire shows awareness of some of the theories as well as it shows variance or disagreement towards the others.
Klíčová slova
second language acquisition, behaviorism, nativist, first language acquisition, natural order, psycholinguistic, interlanguage
Klíčová slova v angličtině
second language acquisition, behaviorism, nativist, first language acquisition, natural order, psycholinguistic, interlanguage
Rozsah průvodní práce
64 (cca 78 500 znaků)
Jazyk
AN
Anotace
Tato diplomová práce zkoumá obecné povědomí žáků středních škol o teoriích, možnostech a postupech osvojování druhého jazyka. Práce obsahuje popis některých základních teorií SLA, na které navazuje praktický výzkum formou dotazníku vyplněného žáky gymnázia. Cílem bylo zjistit celkovou informovanost žáků a nalézt body na které je třeba se v budoucnu zaměřit. Práce nadále obsahuje návrhy na možné využití získaných informací v pedagogickém prostředí.
Anotace v angličtině
This thesis deals with grammar school students´ awareness of second language acquisition. The work examines six different SLA theories based on reputable authors, and investigates the students´ level of agreement with them. The examined theories are as follows: Behaviorist Theory, Nativist Theory, Creative Construction Theory, Natural Approach, Interlanguage and its Psycholinguistic Aspects.The result of the questionnaire shows awareness of some of the theories as well as it shows variance or disagreement towards the others.
Klíčová slova
second language acquisition, behaviorism, nativist, first language acquisition, natural order, psycholinguistic, interlanguage
Klíčová slova v angličtině
second language acquisition, behaviorism, nativist, first language acquisition, natural order, psycholinguistic, interlanguage
Zásady pro vypracování
Pravidelné konzultace s vedoucí diplomové práce.
Shromáždění a prostudování odborné literatury týkající se tématu.
Příprava podkladů pro výzkum.
Provedení výzkumu.
Shromáždění dat a jejich analýza.
Vyvození závěrů výzkumu a jejich použití v praxi.
Sepsání diplomové práce při dodržení formálních aspektů.
Zásady pro vypracování
Pravidelné konzultace s vedoucí diplomové práce.
Shromáždění a prostudování odborné literatury týkající se tématu.
Příprava podkladů pro výzkum.
Provedení výzkumu.
Shromáždění dat a jejich analýza.
Vyvození závěrů výzkumu a jejich použití v praxi.
Sepsání diplomové práce při dodržení formálních aspektů.
Seznam doporučené literatury
Block, D. (2003). The social turn in second language acquisition. Edinburgh: Edinburgh University Press Ltd.
Coady, J., & Huckin, T. (1997). Second languagy vocabulary acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
Ellis, R. (1990). Instructed second language acquisition. Oxford: Blackwell Publishers.
Ellis, R. (1997). Second language acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Krashen, S. (1987). Principles and practice in second language acquisition. Hemel Hempstead: Prentice Hall International (UK) Ltd.
Smith, M. S. (1994). Second language learning. New York: Longman Publishing.
Seznam doporučené literatury
Block, D. (2003). The social turn in second language acquisition. Edinburgh: Edinburgh University Press Ltd.
Coady, J., & Huckin, T. (1997). Second languagy vocabulary acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
Ellis, R. (1990). Instructed second language acquisition. Oxford: Blackwell Publishers.
Ellis, R. (1997). Second language acquisition. Oxford: Oxford University Press.
Krashen, S. (1987). Principles and practice in second language acquisition. Hemel Hempstead: Prentice Hall International (UK) Ltd.
Smith, M. S. (1994). Second language learning. New York: Longman Publishing.