Ve své diplomové práci se zabývám otázkou rozvoje schopností a dovedností mentálně postižených pomocí výtvarných činností, sleduji projevy mentálně postižených jedinců v průběhu výtvarných činností zaměřených na rozvoj motorických dovedností, fantazijních představ či komunikativních dovedností.
Anotace v angličtině
In my thesis I deal with the question of the development of skills of mentally handicapped by using of art activities, I watch behavioral symptoms mentally handicapped persons during of art activities focused on the development of motor skills, fantasy imagination and communication skills.
Klíčová slova
speciální pedagogika, mentální retardace, arteterapie s mentálně postiženými
Klíčová slova v angličtině
special peagogy, mental retardation, Art Therapy with mentally handicapped
Rozsah průvodní práce
91 stran
Jazyk
CZ
Anotace
Ve své diplomové práci se zabývám otázkou rozvoje schopností a dovedností mentálně postižených pomocí výtvarných činností, sleduji projevy mentálně postižených jedinců v průběhu výtvarných činností zaměřených na rozvoj motorických dovedností, fantazijních představ či komunikativních dovedností.
Anotace v angličtině
In my thesis I deal with the question of the development of skills of mentally handicapped by using of art activities, I watch behavioral symptoms mentally handicapped persons during of art activities focused on the development of motor skills, fantasy imagination and communication skills.
Klíčová slova
speciální pedagogika, mentální retardace, arteterapie s mentálně postiženými
Klíčová slova v angličtině
special peagogy, mental retardation, Art Therapy with mentally handicapped
Zásady pro vypracování
Student v rámci teoretické části práce objasní pojmy "výtvarná tvorba, arteterapie, artefiletika, edukační cíl, akční výzkum, mentální retardace, psychopedie, kompenzace, sociální integrace apod." Svou práci koncipuje na pomezí oborů výtvarná výchova, speciální pedagogika a psychologie.
Následně zrealizuje výzkumnou sondu se skupinou mentálně postižených. Připraví deset výtvarných zadání, které rozpracuje především z hlediska sledovaných edukačních cílů a obsahů. Zrealizuje výtvarné úkoly. Výtvarně-pedagogický proces podrobí kvalitativní analýze s cílem získat informace o možnostech a realizovaných výstupech výtvarné edukace s mentálně postiženými.
Zásady pro vypracování
Student v rámci teoretické části práce objasní pojmy "výtvarná tvorba, arteterapie, artefiletika, edukační cíl, akční výzkum, mentální retardace, psychopedie, kompenzace, sociální integrace apod." Svou práci koncipuje na pomezí oborů výtvarná výchova, speciální pedagogika a psychologie.
Následně zrealizuje výzkumnou sondu se skupinou mentálně postižených. Připraví deset výtvarných zadání, které rozpracuje především z hlediska sledovaných edukačních cílů a obsahů. Zrealizuje výtvarné úkoly. Výtvarně-pedagogický proces podrobí kvalitativní analýze s cílem získat informace o možnostech a realizovaných výstupech výtvarné edukace s mentálně postiženými.
Seznam doporučené literatury
LHOTOVÁ, M. Proměny výtvarné tvorby v arteterapii. Scienta, 2010
PAŘÍŽEK, V. Obecná pedagogika. Praha: SPN, 1991, 71 s. ISBN 80-7066-339-1
PIPEKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. Terapie ve speciálně pedagogické péči. Brno: Paido, 2000. ISBN 0-85931-83-4.
SLAVÍK, J. Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky), I díl. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2001. 282 str. ISBN 8072900668
SLAVÍKOVÁ, V., SLAVÍK, J., HAZUKOVÁ, H. Výtvarné čarování: artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Praha: PF UK, 2000. ISBN 80-7290-016-1.
SLAVÍKOVÁ, V., SLAVÍK, J., ELIÁŠOVÁ, S. Dívej se, tvoř a povídej! : artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-322-2.
SLAVÍKOVÁ, V. a kol. Tvořím, tvoříš, tvoříme. Praha: PF UK 2007. ISBN 978-80-7290-341-2
SOCHOR, P. Vliv výtvarné tvorby na osobnost jedince s mentální retardací v ústavní péči. In Horáček, R.; Zálešák, J. (eds.) Aktuální otázky zprostředkování umění. Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4371-8.
ŠIKCOVÁ-FABRICI, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. ISBN 978-80-7367-408-3
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-821-X.
VALENTA, M., MILER, O. Psychopedie. Praha: Parta, 2003. ISBN 80-7320-063-5.
ŽENATÁ, K. Obrazy z nevědomí, práce v arteterapeutickém ateliéru. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-033-X
VANČÁT, J. Poznávací a komunikační obsah výtvarné výchovy v kurikulárních dokumentech, MAC, Praha 2002
Internetové zdroje:
http://www.arteterapie.cz/
http://www.artefiletika.cz/
www.rvp.cz
Seznam doporučené literatury
LHOTOVÁ, M. Proměny výtvarné tvorby v arteterapii. Scienta, 2010
PAŘÍŽEK, V. Obecná pedagogika. Praha: SPN, 1991, 71 s. ISBN 80-7066-339-1
PIPEKOVÁ, J.; VÍTKOVÁ, M. Terapie ve speciálně pedagogické péči. Brno: Paido, 2000. ISBN 0-85931-83-4.
SLAVÍK, J. Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky), I díl. Praha: Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2001. 282 str. ISBN 8072900668
SLAVÍKOVÁ, V., SLAVÍK, J., HAZUKOVÁ, H. Výtvarné čarování: artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Praha: PF UK, 2000. ISBN 80-7290-016-1.
SLAVÍKOVÁ, V., SLAVÍK, J., ELIÁŠOVÁ, S. Dívej se, tvoř a povídej! : artefiletika pro předškoláky a mladší školáky. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-322-2.
SLAVÍKOVÁ, V. a kol. Tvořím, tvoříš, tvoříme. Praha: PF UK 2007. ISBN 978-80-7290-341-2
SOCHOR, P. Vliv výtvarné tvorby na osobnost jedince s mentální retardací v ústavní péči. In Horáček, R.; Zálešák, J. (eds.) Aktuální otázky zprostředkování umění. Teorie a praxe galerijní pedagogiky, vizuální kultura a výtvarná výchova. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4371-8.
ŠIKCOVÁ-FABRICI, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. ISBN 978-80-7367-408-3
ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-821-X.
VALENTA, M., MILER, O. Psychopedie. Praha: Parta, 2003. ISBN 80-7320-063-5.
ŽENATÁ, K. Obrazy z nevědomí, práce v arteterapeutickém ateliéru. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7367-033-X
VANČÁT, J. Poznávací a komunikační obsah výtvarné výchovy v kurikulárních dokumentech, MAC, Praha 2002
Internetové zdroje:
http://www.arteterapie.cz/
http://www.artefiletika.cz/
www.rvp.cz