Diplomová práce Fyzikální principy klasických hudebních nástrojů je vytvořena pro žáky ZŠ jako doprovodná publikace, která je věnována hudebním nástrojům, jejich historickému vývoji, rozdělení do čtyř základních kategorií. Teoretická část publikace je obohacena o pokusy a návody na výrobu některých prototypů klasických hudebních nástrojů právě z důvodu vysvětlení na jakém fyzikálním principu fungují.
Anotace v angličtině
Diploma thesis Physical principles of classical musical instruments are designed for primary school pupils as the accompanying publication, which is dedicated musical instruments, their historical development, the division into four basic categories. The theoretical part of the book is enriched by experiments and instructions for producing some prototypes of classical musical instruments precisely because of explanation on what physical principle works.
Klíčová slova
hudební nástroj, akustika, zvuk, tón, fyzikální principy
Diplomová práce Fyzikální principy klasických hudebních nástrojů je vytvořena pro žáky ZŠ jako doprovodná publikace, která je věnována hudebním nástrojům, jejich historickému vývoji, rozdělení do čtyř základních kategorií. Teoretická část publikace je obohacena o pokusy a návody na výrobu některých prototypů klasických hudebních nástrojů právě z důvodu vysvětlení na jakém fyzikálním principu fungují.
Anotace v angličtině
Diploma thesis Physical principles of classical musical instruments are designed for primary school pupils as the accompanying publication, which is dedicated musical instruments, their historical development, the division into four basic categories. The theoretical part of the book is enriched by experiments and instructions for producing some prototypes of classical musical instruments precisely because of explanation on what physical principle works.
Klíčová slova
hudební nástroj, akustika, zvuk, tón, fyzikální principy
1. hudební nástroje, kmity, vlny v učivu fyziky na základní škole
2. výpočetní prostředí pro analýzu hudebních tónů (např. Audacity)
3. využití výpočetního prostředí (Audacity) na pomoc výuce akustiky
4. vytvoření experimentů (alespoň 3) s tématikou hudebních nástrojů pro ZŠ
5. vyzkoušení vytvořených experimentů při výuce na ZŠ
Zásady pro vypracování
1. hudební nástroje, kmity, vlny v učivu fyziky na základní škole
2. výpočetní prostředí pro analýzu hudebních tónů (např. Audacity)
3. využití výpočetního prostředí (Audacity) na pomoc výuce akustiky
4. vytvoření experimentů (alespoň 3) s tématikou hudebních nástrojů pro ZŠ
5. vyzkoušení vytvořených experimentů při výuce na ZŠ
Seznam doporučené literatury
[1] RAUNER, Karel. Fyzika 8: učebnice pro základní školy
a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2006. 128 s.
ISBN 80-723-8525-9.
[2] MODR, Antonín. Hudební nástroje. Praha: Editio Bärenreiter Praha, 2002.
9. vyd. 283 s. ISBN 80-863-8512-4.
[3] GEIST, Bohumil. Akustika: jevy a souvislosti v hudební teorii a praxi.
Praha: Muzikus, 2005. 281 s. ISBN 80-862-5331-7.
[4] BĚLSKÝ, Vratislav. Nauka o varhanách. Praha: Editio Bärenreiter, 2000.
4. vyd. 106 s. ISBN 80-863-8504-3.
[5] GARTNER, Joseph. Ponaučení krátké o varhanách: pro začátečniky
varhanické. 1. vyd. Překlad Norbert Vaněk. Opava: ArTThon, 2001.
72 s. s. obr. příl. ISBN 80-900-8763-9.
Seznam doporučené literatury
[1] RAUNER, Karel. Fyzika 8: učebnice pro základní školy
a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2006. 128 s.
ISBN 80-723-8525-9.
[2] MODR, Antonín. Hudební nástroje. Praha: Editio Bärenreiter Praha, 2002.
9. vyd. 283 s. ISBN 80-863-8512-4.
[3] GEIST, Bohumil. Akustika: jevy a souvislosti v hudební teorii a praxi.
Praha: Muzikus, 2005. 281 s. ISBN 80-862-5331-7.
[4] BĚLSKÝ, Vratislav. Nauka o varhanách. Praha: Editio Bärenreiter, 2000.
4. vyd. 106 s. ISBN 80-863-8504-3.
[5] GARTNER, Joseph. Ponaučení krátké o varhanách: pro začátečniky
varhanické. 1. vyd. Překlad Norbert Vaněk. Opava: ArTThon, 2001.
72 s. s. obr. příl. ISBN 80-900-8763-9.